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广东省南粤优秀教师文陈生:严中有爱 平等对待每一位学生
    老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登;老师是蜡烛,虽然细弱,但有一份光,发一份热,照亮了别人,耗尽了自己。从教26年的文陈生,从2009年开始便一直在东莞市桥头镇华立学校担任初中毕业班的英语教学和班主任工作,并兼任英语教研组长职务。多年来,她勤勤恳恳、不知疲倦,她严而有度、爱而有方,把孩子们看作是一棵棵天真的幼苗,用一颗真挚的爱心,去浇灌他们的心灵,使之健康成长;用满腔的热情,去坚守着她热爱的教育事业,让她再创辉煌。

    平易近人、风趣幽默、新颖精彩.......凡是上过文陈生老师课的学生都是这样评价她的。在课堂上,文陈生老师大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,注意调动学生的积极性,加强师生互动,充分体现学生的主动性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。而课后,她主动关心学生的学习生活以及家庭生活,加强与学生的沟通交流,跟学生像朋友一样,打成一片。

    学生:目前来讲文老师是我最喜欢的一个老师,她上课非常风趣、幽默,但是条理又很清晰,所以我们学起来也很轻松,而且效率也很高,长大以后我也希望能够,成为像文老师一样的老师,这是我的理想。
 
    学生:文老师她平易近人,很容易和同学们打成一片,上课的时候语言非常幽默,会讲一些笑话,让课堂变得更加轻松,她严中有爱,上课虽然严谨,但是会流露出一些爱心,她对待好生和差生会给予一样的待遇,不会因为成绩决定一个人。

    “没有教不好的学生,只有不会教的老师”。文陈生老师常常说,有教无类,育人先育德,老师除了要传授知识给学生外,更重要的还要教育学生做一个品行端正,善良有爱的人。所以对待学生,她一视同仁,认真做好学科培优转差工作,对于学习能力相对好的学生,注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生,从基础知识方面着手,对其进行再一次针对性的教育教学,促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。

    广东省南粤优秀教师 华立学校老师 文陈生:我一般是对他们不偏心、不偏爱、不偏袒,因为每个学生他都有他的优点都有他的闪光点,我们老师要善于去发现善于去引导,好像说我们对那些成绩好的同学,行为习惯好的同学,我们要加以表扬, 但是也不能说把那些成绩差的同学撇到一边,也不行,反而我们做老师的更要引起我们的关注的是,关注那些有缺陷的,学空生,行为习惯不好的学生,假如把这部分学生搞起来,我们班上的学习氛围也好,各方面的纪律都好,所以我觉得不管对什么样的学生,我们做老师应该要做到几个“不”,第一个不歧视,第二不抛弃,第三不放弃,我们要同等对待,平等对待、一视同仁,这样你更会受到学生的尊重与爱戴。 

    文陈生同事:她都是用那种陪伴式的教育,反正我觉得学生也非常地喜欢她,她经常都会说,在群里,我们有一个班级群,她经常都会说,列出来哪一些学生最近进步了,哪一些学生退步了
科任老师们要注意,哪些学生退步了,拉斯维加斯游戏下载官网:是什么原因,会让我们去找出来,然后帮助学生一起进步。

    作为英语学科带头人,文陈生积极参加教学改革,不断更新教学理念,以新思路、新方法来指导科组的教育教研工作,提高教学水平和管理水平。她认真学习教学大纲,努力研究“品质课堂”理论,她运用自己所学到的新知识,积极主动地对全校的教研组长进行“慕课、翻转课堂”知识的培训,积极响应学校推进东莞市“慧教育、慧资源、慧应用”的发展进程,不断提高自身的业务素养。在近几年的“一师一优课、一课一名师”活动中,多次获得“市级优课”,2018年4月获得“省级优课”称号,同年12月还荣获了东莞市民办学校“优秀教师”,并在今年评为“南粤优秀教师”。

    面对诸多荣誉,文陈生总是说自己只是学校数名优秀班主任当中最普通的一个:上着自己喜欢的课,爱着自己的学生,干着自己热爱的工作,尽忠职守,仅此而已。
 
    记者:莫衬玲
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